Durante las observaciones en la escuela Melchor Ocampo la mayor problemática observada fue el caso de un niño que tenía déficit de atención y dislexia ya que las palabras las escribía al revés, las letras como las “d,b,p,q,f,a” las escribía al revés y no distinguía bien entre ellas y esto hacía que el niño se revolviera. Era frecuente ver eso en el alumno porque durante las actividades por ese motivo se tardaba más o incluso no entregaba los trabajos. Se notaba que el alumno quería hacer las cosas bien y trataba de esforzarse ya que también les pedía ayuda a algunos compañeros, pero no recibía respuesta de ellos. El niño se distraía fácilmente en las clases porque lo que a él le gustaba eran las actividades en las que él tuviera que manipular algún material gracias a esto pude darme cuenta de que su tipo de aprendizaje era kinestésico ya que al realizar trabajos con algún material lúdico el alumno se interesaba y se esforzaba por hacer las cosas. Pude darme cuenta de éste problem...
